Çocukluk dönemlerinde ortaya çıkan bu davranış, çocukların hemen hemen % 30’u civarında, ergenlikteki gençlerin % 45’i civarında ve yetişkinlerin ise % 29’u civarında görülen psikolojik kökenli bir durumdur. Tırnak yeme davranışı,görüldüğü gibi ergenlik döneminde artmaktadır. Bu durumun temel nedeni ergenlerin yaşadığı toplum ve çevre tarafından kabul görülmemeleri şeklinde ifade edebiliriz. Ancak tırnak yeme davranışı, ilerleyen yaşlarda bırakmaya meyilli bir durumdur.

Tırnak yeme davranışı sergileyen çocukların ailelerinin hemen hemen genelinde tırnak yeme davranışı görülen bir durumdur. Bu nedenle çocuklar tırnak yeme davranışını aile içindeki bireylerden görerek taklit ettikleri ve onları rol model aldıkları düşünülmektedir.

Tırnak yeme davranışı kimi zaman obsesif-kompulsif bozukluk nedeniyle meydana gelirken, kimi zaman da heyecan, tedirginlik, sinirlilik ve yoğun stres sebebiyle ortaya çıkan bir rahatsızlıktır.

Tırnak Yeme Nedenleri

* Çocukların yoğun bir şekilde yaşadığı tedirginlik, öfke, sinirlilik, heyecan ve gerginlik durumlarını tırnak yeme davranışı ile yansıtması
* Çocukların aileden gerekli sevgi ve ilgiyi görememeleri
* Gençlerin ergenlik döneminde yaşadığı çevre tarafından onay görmemesi
* Otoriter- baskıcı tutum sergileyerek çocukların eğitilmesi
* Ailedeki bireylerinde ya da yakın çevresinde tırnak yeme davranışı olan kişilerden görerek taklit etmesi
* Dünyaya yeni bir kardeşin gelmesiyle( anne- babanın dünyaya gelen çocuğa fazla ilgi göstermesi ile) ortaya çıkması
* Aile içinde yaşanan problemler
* Aile içi iletişim problemleri
* Ebeveynlerin boşanması ya da ebeveynlerden birinin kaybı durumunda yaşanan stres ve üzüntü
* Çocukların kendine ve çevresine duyduğu güvensizliği bu şekilde dışa vurması
* Çocukların kendilerini değersiz olarak görmeleri
* Çocukların okulda yaşadığı başarısızlıkların yarattığı stres ve kaygı
* Aile içi şiddet yaşanmasına bağlı olarak meydana gelen kaygı ve korku

Tırnak Yeme Nasıl Önlenir?

Tırnak yeme davranışı 3-4 yaşlarına kadar aile tarafından bir sorun olarak görülmemeli ve bu yaşlara kadar görmezden gelinmelidir. Ancak 3-4 yaşından sonra bu sorun devam ederse müdahale edilmelidir.
Evvela çocukların çeşitli nedenlerle yaşamış oldukları tedirginlik, stres, kaygı ve gerilim durumlar düzgün bir şekilde incelenmelidir. Daha sonra bu bu durumlara sağlıklı çözümler üretilmelidir.

Çocuklar kaygı, korku, stres ve gerilim durumlarından olabildiğince uzak tutulmalıdır.

Tırnaklara tatsız, acı ama zarar vermeyen makyaj ve ya sıvılar sürülebilir. Bu durumda çocuklar elini ağzına götürdüğünde yaşayacağı acı caydırıcı olabilir.

Çocuklarla sağlıklı bir iletişim kurmak, kendilerine güvenmeleri sağlamak, gerekli ilgi ve sevgiyi göstermek, kendilerini değerli görmelerini sağlamak ve çocuğun yaşayabileceği olumsuz durumlar ortadan kaldırmak tırnak yeme davranışını önlemekte yardımcı olacak durumlardır.

Çocukları eğitirken korkutma, cezalandırma, baskı uygulama, kızma, bağırma, sinirlenme yöntemlerini uygulamama. Çünkü bu yöntemler sorunun çözülmesinde hiçbir etkisinin olmamasının yanında başka sorunlara da yol açabilir.

Çocukların ilgisi başka bir yöne çekilebilir. Örneğin; çocuk televizyon izlerken yaşayacağı heyecan ve kaygı düşünülerek sakız v.b şeyler çiğnemesi sağlanarak bu davranıştan uzaklaştırılabilir.

Çocuklara tırnak yemenin çok büyük bir problem olmadığı ve istenilirse kolayca terk edilebileceği bir davranış olduğu hissettirilmelidir.

<p>The post Çocuklarda Tırnak Yeme Davranışı first appeared on Güncel ve Yararlı Ansiklopedik Bilgiler BilgiNe.Net.</p>

İnsanı şekillendiren ailedir. İnsanın kendisine ilişkin algılarının toplamı olan benlik kavramı ve benliğine yönelik olumlu ya da olumsuz tutumunu ifade eden benlik saygısı ile aile içi ilişkiler tarafından belirlenir. Bireyleri psikolojik bir varlık olarak var eden diğer insanlarla özellikle kendisi için önemli olan aile aile üyeleri ile kurmuş oldukları iletişim ve ilişkilerdir.

Ailede sadece anne baba arasındaki ilişkiler değil anne babalar ve çocuklar arasındaki ilişkiler de çocukların psikolojik sağlıklarını önemli ölçüde etkilemektedir. Anne babaların çocukları ile ilişkilerinde sergilemiş oldukları davranışların temelinde yatan anne baba tutumları uzmanlar tarafından farklı şekillerde sınıflandırılmaktadır.

Aile Tutumları Nelerdir?

Anne babalar birbirinden oldukça farklı anne-babalar tutumlarına sahip olabilirler. Bu tutumlardan bazıları çocukların gelişimini desteklerken bir bölümünün ise çocukların gelişimine katkısı olmaz hatta zarar verebilir. Şimdi birbirinden farklı aile tutumlarını açıklayacağız.

Otoriter Aile Tutumu

Anne babaların sahip olduğu psikolojik ya da fiziksel, gücünü çocuğun üzernde olumsuz biçimde kullanmasıdır.

Otoriter tutumda ebeveynler çocuğun söyleneni uygulamısı için çocuk üstünde güç kullanır ve istedikleri şeyleri güç kullanarak yaptırmaya çalışırlar. Aşırı koruyu tavırlar, denetlemek, devamlı nasihat etmek, bağırıp çağırmak, tehdit etmek, sevgiden mahrum etmek, ceza, maddi ödül otorirer anne babaların sık başvurduğu yöntemlerdir.

İzin Verici Aile Tutumu

izin verici aile tutumu; çocuğun tüm istek ve taleplerini hiç bir süzgeçten geçirmeden anne-babaların yerine getirmesi olarak ifade edebiliriz. Bazen zor duruma düşmemek için bazen çocuk için bazen de daha iyi olduğunu düşündükleri için ya da kendi işleriyle meşgul oldukları ve bu konu üzerinde fazla düşünmemek için izin verici anne baba tutumu sergilenir.

Izin verici tutumda otoriter tutumun tersine bu kez çocukların istekleri yerine getirilmiş gibi görünmektedir. Ancak aslında yine anne-babaların istekleri olmamaktadır. Anne-babalar tam olarak ne yapmaları gerektiğini bilmediklerinden kendilerine en kolay gelen davranışı tercih etmektedir. Bazen de anne babalar bu durumu çaresiz kalma olarak tanımlamaktadır; çocuğunun istediğini kendisi istemese bile yapmak zorunda hisseder.

Aşırı Koruyucu Aile Tutumu

Aşırı koruyuculuk özellikle çocuğun sorumluluk ve haklarını öğrenmesi ve gerekli becerileri kazanmasını engeller. Çünkü aşırı koruyuculuk çocuğun kendi başına yapabileceklerini onun yerine yaparak ve yapmasını engelleyerek çocuğun gelişimini olumsuz etkileyen bir yaklaşımdır.

Bir diğer deyişle aşırı koruyucu tutum çocuğun kendi başına yapması beklenen davranışları anne babanın herhangi bir nedenden ötürü çocuğun yerine yapmasıdı.Bu da çocucuğun gelişimini olumsuz etkilemekte ve çocuğun bağımlı bir kişilik geliştirmesine yol açmaktadır.

Mükemmeliyetçi Aile Tutumu

Mükemmeliyetçi aile tutumunda çocuğun potansiyeli hesaba katılmadın büyük bir beklenti içine girer. Çocuklarının devamlı kusursuz ve hatasız olmalarını beklerler. Çocuklarıyla onların yapabildikleri yerine yapamadıklarıyla ilgili konuşurlar. Bir diğer deyişle çok az takdir edip yüksek beklenti içinde olurlar.

Ayrıca mükemmelliyetçi tutumda çocuğun ilgileri ve istekleri yerine anne babanın ilgi ve istekleri ön plandadır. Örneğin mükemmeliyetçi anne baba dönem sonunda teşekkür alan çocuğun anneden takdir almak alamadığını sorar ya da çocuk odasını topladığında takdir etmek yerine okul eşyalarının düzenli tutması gerektiğini söyler.

İlgisiz Aile Tutumu

Çocuğun olumlu ve olumsuz her türlü davranışına kayıtsız kalmak ilgisiz anne baba tutumudur. Çocuğun çevresine verdiği zararları görmemek ya da çocuğun başarılarını takdir etmemek ilgisiz tutum örnekleridir. İlgisiz anne babalar çocukların yeteneklerini, başarılarını, bilgilerini ,isteklerini desteğe ihtiyaç duydukları konuları bilmezler.

İlgisiz anne babalar çocukların yeteneklerini, başarılarını, bilgilerini ,isteklerini desteğe ihtiyaç duydukları konuları bilmezler. Kendi değerleri, önemleri hakkında çelişkiye düşerler ve özgüvenleri olumsuz etkilenir. İhtiyaçlarını,isteklerini karşılamak için gerekli yöntemleri öğrenemezler ve ilişkilerinde çeşitli sorunlar yaşayabilirler. Kısaca kısacası gelişimleri olumsuz etkilenir.

Yetkin Aile Tutumu

Ailenin çocuk üstünde güç uygulamadıkları kendi bilgisi ve tecrübeleri kapsamında çocuğun gelişimini olumlu yönde etkileyici tutumlara yetkin aile tutumları denmektedir. Toplumumuzda yetkin anne baba tutumu ile demokratik davranışlar karıştırılmaktadır. Aile sisteminde anne-babaların zorlu görev ve sorumlulukları ile çocukların rolleri görevleri ve sorumluları aynı değildir. Bu nedenle ailesinde anne babalardan bekleme davranışlarla çocuklarda beklenen davranışlar aynı olmayacaktır.

Yetkin tutumda anne baba çocuğu olumlu / uygun iletişim ve disiplin yöntemlerini kullanarak yetiştirir. Olumsuz güç kullanımı yoktur. Anne-baba gücünü çocuğu güçlendirmek ve desteklemek için kullanır. Bu yöntem doğru zamanda çocuğa ve ilişkiye zarar vermeden kullanma ustalığını içerir.

Yetkin tutum aslında günlük yaşamda kullandığımız bir tutumdur. Eşimizle bir konuda karar alırken birbirimizi dinlememiz, ona göre kararlar almamız buna bir örnektir. Yine arkadaşları¬mızla, komşularımızla olan problemlerimizi anlaşarak çözmemiz de yetkin bir tutumdur.

<p>The post Aile Tutumları first appeared on Güncel ve Yararlı Ansiklopedik Bilgiler BilgiNe.Net.</p>

Oyun çocuğun hayatının doğal bir ögesidir. Çocuklar oyun oynarken istekli,enerjik, dikkatli, hata yapmaktan korkmadıklarından dolayı da rahattırlar ve bu durumdan bir çok şey öğrenirler. Çocuk oyunla etrafını tanır, öğrenir, bilgi ve becerileri pekiştirir. Sosyalleşmeyi, ilişki kurmayı öğrenir. Oyun öğrenme ve sağlıklı gelişimin mühim bir vasıtasıdır. Dolayısı ile oyun çocuğun tüm gelişim alanlarına katkı yapar.

Birçok ana baba oyunu çocuğun gelişimi için önemli olduğunu bilmektedir. Ancak ana-babalar çocuklarıyla birlikte oyun oynamaları gerektiğini düşünmemektedirler. Çünkü çocukların içgüdüsel olarak kendi kendilerine oynayabileceği sanılmaktadır. Bu kısmen doğru olmakla birlikte çocuğun yaratıcılığını geliştirici geliştirmeniz gelişimini destekleyici ve ana babası ile olumlu ilişkiler kurmasını sağlayan oyunlar oynaması için ana babasının desteğine ihtiyaç duyulmaktadır. Bu nedenle çocukla sıcak bir ilişki kurmak çocuğun kendini ifade etmesine olanak sağlamak çocuğunun sorunlarını daha etkili bir şekilde çözülmesine yardımcı olmak ve çocuğun gelişimini desteklemek için onunla beraber oyun oynamak önemlidir.

Çocuklar okul çağında olsalarda oyun onlar için hala çok önemlidir. Zamanlarının önemli bir bölümünü hala oyuna ayırmak isterler. Hatta anne babalarıyla oyun oynamaktan da çok büyük keyif alırlar. Gelişimleri için oyun çok yararlı deneyim fırsatları sunar. Çocukların yaşları büyüdükçe oyunlarda değişmekte Hatta karmaşık ulaşmaktadır

Çocukların yaşı büyüdükçe oynadığı oyunlarda da bazı farklılıklar olmaktadır. Okul döneminde genelde kızlar kendi aralarında, erkekler kendi aralarında oynarlar. Erkekler daha çok takım oyunlarına ve yarışmalara, kızlar da yakın arkadaşlarıyla arkadaşlıklar kurarak birlikte sek sek ip atlama ve benzeri gibi oyunlara yönlendirilmektedirler. Oysa hem kızlar hem de erkekler her iki türdeki oyunları oynayabilir. Bu nedenle hem kız çocukların hem erkek çocukların grup oyunlarına katılmalarının özendirilmesi özellikle önemlidir.

https://www.youtube.com/watch?v=Gk8NsQ6aCzU

Çocuk İçin Oyun Neden Önemlidir?

Çocuklarla oyun oynamak, çocukların bedensel, zihinsel, duygusal ve sosyal gelişimini olumlu yönde etkiler. Çocuklar oyun oynayarak kendisini ve çevresini daha iyi tanırlar ve kendilerini daha iyi ifade ederler. Bu durumu bir örnek olayla açıklayalım:

Örnek Olay

Ali ve ailesi hafta sonunda beraber güzel vakit geçirmek için kelime oyunu oynamaya karar verirler. Bu oyunda bir kişi bir şeyin ismi olan kelimeyi söylemekte ve sıradaki kişi söylenen kelimenin son harfiyle başlayan başka bir kelime söylemektedir. Örneğin bir kişi,oyun, demişse ondan sonra gelen kişi N harfi ile başlayan bir kelime. Örneğin ,Nar, demektedir. Herkesin bir kelime bulması için bir dakikalık bir süresi vardır. Verilen sürede kelime bulamayan elenmektedir. Oyunda herkesi elleyen oyunu kazanır. Kelime oyununda Ali, anne ve babasından birçok yeni kelime öğrenir ve birlikte birlikte anlamlarını tartışırlar. Ali bu oyunu çok sever ve arkadaşlarıyla da oynamaya karar verir.

Şimdi bu oyunun aliye neler kazandırdıklarına bir göz atalım:

Ali harfleri yanyana getirip yeni kelimeler ürettiği için, bu oyun hem zihinsel hem de dil gelişimini destekler.

Kelime oyununun kuralları olduğu için Ali bu oyunda kurallara öğrenmiştir ve kurallarına göre oyunu oynamayı öğrenmiştir. Bir de ailesiyle birlikte vakit vakit geçirmenin zevkine varmıştır.

Ali bu oyunda yeni şeyler öğrenmenin keyfine varmıştır. Oyunun sonucunda kazanma kaybetmenin hissettirdiklerini öğrenmiştir. Baz çocuklar oyunda kaybetmeyi hazmedemezler. Kaybedince çok rahatsız olup artık oynamak istemeyebilirler. Sizin de dikkatinizi çocuğunuz zamanla kazanmak kadar kaybetmenin normal olduğunu öğrenir. Ancak kaybetmeyi öğrenmek için sizin de onu her seferinde yenmeye çalışmamız gerekmez. Çocuğunuzla oyun oynarken oyunu sonucunu siz de çok ciddiye almazsanız ona örnek olabilirsiniz.

<p>The post Çocukla Oyun Oynamak first appeared on Güncel ve Yararlı Ansiklopedik Bilgiler BilgiNe.Net.</p>

*Küçük yaşlardaki çocuklar sürekli konuştukları için bazen çok sıkılabiliriz fakat çocuklar susturulduklarında kendilerini rahat ifade etme şansı bulamayabilir, dilleri gelişmeyebilir. Ayrıca dinlenmediğini hisseden bir çocuk büyük bir ihtimalle sesini duymak için aynı derdini size tekrar tekrar anlatabilir ya da tamamen size konuşmaktan vazgeçebilir. Dinlenen çocuk hırçın ve saldırgan olmaz, vurarak, ağlayarak annesinin dikkatini çekmeye çalışmak yerine kendini rahat bir rahat bir şekilde ifade eder. Böylece çocuğun duygusal olarak sağlıklı bir gelişim göstermesine fırsat verilmiş olur.

* Dinlenen çocuğun aynı zamanda kendini ifade ederken konuşma yeteneği artar ve kendini daha iyi ifade etmeyi öğrenir. Kelime bilgisi artar, böylece sadece dinleyerek bile onun dil gelişimine katkıda bulunmuş olursunuz.

* Çocuğun sıkıntısını hemen çözmeye bir çare bulmaya çalışmadığınız da çocuk kendi çözümünü olabilecektir. Örneğin çocuğunuz oyun oynarken arkadaşları ile bir sorun yaşadığında siz arkadaşlarıyla konuşursanız, çocuğunuzun sorun çözme yeteneği gelişmeyecektir Oysaki onu dinleyip anlamaya çalıştığımızda ve kendi çözümünü bulması için destek olduğunuzda çocuğunuz bir sorunla nasıl baş edebileceğimi öğrenir ve kendine güven duymaya başlar.

*Annenin çocuğunu dinlemesi onun pasif bir rol oynadığı anlamına gelmez. Can kulağıyla dinlemek pek çok şeyi içerir aslında. Çocuğunuz konuşurken onun söylediklerine dikkat etmek göz kontağı kurmak, çocuğun yüz ifadesi ve ses tonuna dikkat ederek onun duygularını okumaya çalışmak gibi. Can kulağıyla dinlenen çocuk ve anne babası arasında yakınlık doğar, ilişkileri gelişir, birbirlerine güven duyarlar. Çocuk sorunun cevabını herhangi bir şekilde ev dışında aramak yerine anne babası ile paylaşır.

* Dinlenen çocuk dinlemeyi de öğrenir. Genellikle anneler çocuklarının onları dinlemediğinden yakınır. İşte bu konuda da çocuğumuza örnek olmalı ve ona konuşan kişilerin nasıl dinlenmesi gerektiğini göstermelisiniz. Bunu da en iyi onu dinleyerek yapabilirsiniz.

* Anne baba olarak siz de çocuğunuzun her sorunu çözmek zorunda olmadığınızı fark ederek rahatlayabilirsiniz. Her şeyi kontrol etmeniz çocuğunuzun sürekli korumamız gerektirmeyeceği için çocuğunuzla daha iyi iletişim kurabilirsiniz.
*Çocuğunuzla iletişim kurarken amacınız kendi fikirlerinizi onu kabul ettirmek ve isteklerinizi yaptırmak değildir. Çocuğa onu dinlemeye hazır olduğunuzu göstermektir. Onu ve tüm duygularını kabul ettiğinizi gösterirsiniz. Aile çocuğa ne yapacağını söylediğinde onu yönlendirdiğini de onların kendi sorunları ile başa çıkamayacağını mesajını vermiş olur. Böylece çocukların kendilerini önemsenmemiş ve dışlanmış hissedebilirler, güvensiz olabilirler.

* Çocuğunuzu dinlemek için her zaman uygun olmayabilirsiniz. Bu çocuğa belirtilerek başka bir zaman ayarlanabilir.

* Çocuğu dinleyeceğiniz yer müsait olmayabilir. Onu daha rahat dinleyebileceğiniz bir yer olmalı. Herkesin önünde olmamalı, yalnız olunabilecek bir yer olmalı. Yatma saatinden önce veya yemek zamanı çocuğunuzu dinlemek için uygun zamanlar olabilir

<p>The post Çocukları Dinlemek Neden Önemlidir? first appeared on Güncel ve Yararlı Ansiklopedik Bilgiler BilgiNe.Net.</p>

1-) Gelişim süreklidir. Gelişim ana rahminde başlayıp hayat boyu sürer.

Bir insan sadece çocukluk yıllarında değil ömür boyu gelişim gösterir. Diğer bir deyişle gelişim süreklidir. Çocuklarda sürekli bir gelişim içindedir. Örneğin 4 yaşında nesneleri büyükten küçüğe doğru sıralayabilir, yardımsız çok rahat giyinir soyunabilir.

Ancak bazı dönemlerde yaşananlar daha sonraki dönemlerde gelişimi çok etkiler. Özellikle de hamilelik ve erken çocukluk döneminde yaşananlar daha sonraki gelişimi etkilemesi açısından önemlidir. Anne hamileliği süresince sağlığına da beslenmesine dikkat ettiğinde ve bebek doğduktan sonra çocuğun gelişimini desteklediğinden çocuğun gelişimi olumlu yönde etkilenecektir. Bu da ileriki yaşlarda onun daha sağlıklı mutlu ve başarılı olmasına katkı sağlayacaktır. Bu dönemde özellikle dikkat edilmesi gereken nokta çocuğun gelişimi destekleyen ortamlar oluşturmaktır.

2-) Gelişim tek bir alanda değil Dört alanda eşzamanlı gelişmeye başlar ve gelişim alanları birbirini etkiler. Bunlar motor gelişim, bilişsel gelişim, sosyal ve duygusal gelişimdir.

Motor gelişim: Çocuğun boyunun uzaması ve kilosunun artması ile birlikte kol bacak ve hareketlerinde gelişmeler olur. örneğin, çocuğun bacakları geliştikçe kendi başına merdivenleri çıkıp inebilir,hızlı ve çevik koşabilir, yükseğe tırmanabilir. El ve parmaklarını birlikte kullanma becerisi geliştikçe düğme iliklemeyi, ayakkabılarını bağlanmayı, makasla kağıdı kesmeyi öğrenir kalem tutabilir. Artık yardımsız giyinebilir top oyunlarında gün geçtikçe daha başarılı olur, üç tekerlekli bisiklete binebilir.

Bilişsel gelişim: Çocuk hergün etrafındaki olaylara daha çok dikkat eder, merak eder ve sorular sorar. Yeni kelimeler ve kavramlar öğrenir. Böylece de konuşması gelişir. Renkleri ve rakamları tanımaya başlar. Duyu organlarının yardımıyla olayları algılayabilme hatırlama ve sorunlar karşısında çözüm üretebilme becerisi gelişir.

Sosyal duygusal gelişim: Çocuk bu dönemde kendisinin ve başkalarının en temel duygularını Örneğin sevindiğini, üzüldüğünü, korktuğunu ve kızdığını fark etmeye ve ifade etmeye başlar. Kendisini başkalarının yerine koyabilir. Kızgınlığını saldırarak değil konuşarak anlatmayı veya arkadaşına vurduğunda canının acıyabileceğini öğrenir. Arkadaşlar edinir, arkadaşlıkları devam eder. Paylaşmayı, oyunda sırasını beklemeyi öğrenir. Kendi başına ve arkadaşlarıyla oyun oynamaktan zevk alır. Davranışlarının sorumluluğunu kazanır, çevresindeki kurallara uymaya başlar. Yaşlılara yol verebilir, kendi başına yemek yiyebilir, ellerini yıkayabilir.

Bu gelişim alanları eş zamanlı gelişmeye başlar. Bir gelişim alanında meydana gelen bir aksaklık diğerlerini de etkiler. Örneğin motor gelişim olarak el becerisi gelişmemiş olan bir çocuk ellerini iyi kullanamayacak. Bu nedenle de kendi başına yemek yemeye ya da düğmelerini iliklemek gibi pek çok beceriyi yapamayacaktır. O zaman da yardım istemek zorunda kalacak. Kendisine güveni tam gelişemeyecektir.Bu da onun yaşamını, arkadaşlık ilişkilerinde çekingen, İçine kapanık bir kişilik geliştirmesine neden olabilir. Kısacası bedensel alanda olan bir aksaklık çocuğun bilişsel sosyal ve duygusal gelişimini etkileyebilecektir.

3-) Çocukların gelişimleri aynı sırayı izlese de gelişimleri birbirinden farklı olacaktır. Gelişimin normal olan tüm çocuklar konuşur, ancak bu gelişim her çocuk da aynı aylarda olmaz. Çocukların hepsi yürümeyi öğrenir, ancak her çocuk farklı zamanlarda bu beceriyi edinir. Örneğin bir çocuk 10 aylıkken yürüyebilirken bir diğeri için bu süre daha uzun olabilir. Ancak bu farklılıkların da belli sınırları vardır.
Hiç bir çocuğun gelişimi tıpatıp birbirine benzemez. Nasıl biz büyükler arasında pek çok açıdan fark varsa çocuklar arasında farklılıklar vardır. Kimimiz uzun boyluyuz kimimiz kısa, kimimizin çok güzel sesi var. Çocuğunuzun öğrenme hızı fiziksel ve sosyal becerilerin yaşıtlarından farklı olabilir. Örneğin baz çocukları daha çabuk arkadaş edinebilir, daha erken yaşlarda konuşabilir, daha uzun cümleler kurabilir.

Bu farklılıklar aynı yaştaki farklı cinsiyetler arasında da görülebilir. Örneğin okul öncesi dönemde bazı kız çocuklarının el becerileri daha iyi kimi erkek çocukların koşması, top oynaması daha iyi olabilir. Bu nedenle çocukları birbirleriyle karşılaştırmamalıyız. Bu sadece çocuğu ve bizi üzmeye neden olur. Önemli olan bir çocuğun zamanla kendi içinde gelişim göstermesi herhangi bir etkinliği öncekinden daha iyi yapmasıdır.

4-) Çocuk çevresi ile girdiği etkileşim sonucu gelişir. Çocuk doğduğu andan itibaren çevresiyle etkileşim halindedir. Yani çocuk çevresinde olanları duyar, hisseder, görür, tadar. Böylece biz pek fark etmesek de çocuk çevresindeki olaylardan etkilenir. Çocuğun çevresindeki insanlar, bunların davranışları, çevresindeki eşyalar ve olaylar çocuğun gelişimine pek çok etki yapar.

<p>The post Gelişimin Temel İlkeleri first appeared on Güncel ve Yararlı Ansiklopedik Bilgiler BilgiNe.Net.</p>

Bağlanma Nedir?

Bağlanma, çocuğun kendini başka birinin yanında güvende ve huzur içinde hissetmesidir. Güvendiği kişi yanında olduğunda birey herhangi bir huzursuzluk yaşamaz.

Bağlanma teorisi oluşturulurken hayvanlar üzerinde çeşitli çalışmalar yapılmıştır. Ve bunun sonucunda güvenli bağlanma kuramı ortaya çıkmıştır. Bağlanma ile ilgili çeşitli araştırmaları John Bowlby ve arkadaşları yapmışlardır.
Bağlanma kuramına göre, insanlar sosyal varlıklardır ve sosyal varlıklar olduklarını, diğer insanlarla güvenli ilişkiler geliştirmek ve onlarla bir arada olarak sevgi ihtiyacını karşılamak için de gereksinim duyduklarını ortaya koyar.
Bağlanma kuramcılarının bazılarına göre, bir kişinin erişkinlikte başkalarıyla kuracağı ilişki ve bu ilişkinin niteliği, bu kişinin küçüklüğünde annesiyle-babasıyla yada bakıcısıyla kuracağı bağlanma ilişkisi ile belirlenir. Anne ve çocuk arasındaki sıcak ve sevgi dolu temaslar, özellikle korku ve stres durumlarında birbirlerine sağladıkları rahatlık ve destek güvenli bağlanmayı oluşturur.

Bağlanma tek taraflı bir ilişki değildir. Her iki tarafın da birbirinin ihtiyaçlarını karşılaması ve birbirine sevgi temelli yaklaşması ile gelişir. Yeni doğan bir bebek temel ihtiyaçları olan beslenme, temizlenme, ısınma, korunma için anneye ya da başka bir bakıcıya muhtaçtır. Anneler, babalar ya da çocuğa bakmakla yükümlü diğer yetişkinler çocuğun bakımını yalnızca bir görev olarak görmemeli, bunu mutluluk içinde gerçekleştirmeli. Çocukla bu mutluluk içinde gerçekleşen bakım sonucunda onunla aralarında hissettikleri güçlü bir bağ oluşmaya başlayacaktır.

Bebeğe verilen bakım hizmetinin şefkat ve sevgi temelli olmasının sonucunda güvenli bağlanma gerçekleşecektir. Aksi durumda bakım veren kişinin sürekli değişmesi, çocuğun uzun süreli aralıklarla anneden uzaklaşması güvensiz bağlanmaya neden olacaktır. Özetle bebeğimizle aramızda güvenli bağlanma ve yetişkinlikte de güvenli bağlanma geliştirmesini istiyorsak, tutarlı, sürekli ve güvenli bir sevgi ortamı oluşturmalıyız.

<p>The post Bebeklerde Güvenli Bağlanma first appeared on Güncel ve Yararlı Ansiklopedik Bilgiler BilgiNe.Net.</p>

Bebeklerle Birlikte Uyumanın Zararları

Anne ve babaların çocuklarla birlikte uyumaları çocukların özerklik gelişimlerini olumsuz etkileyebilmektedir. Bu durumda şunlar yapılabilir birincisi çocuk çok küçükse, iki yaşından önce anne ve babanın olduğu odada fakat kendi yatağında uyumasının daha doğru olduğu düşünülmektedir. İki yaşından sonra artık çocuğun özerklik duygusunu daha etkin kazanabilmesi için kendisine ait bir odada uyuması gelişimine olumlu katkı sağlar. Bazı durumlarda anne babayla aynı odada ya da aynı yatakta uyumalarını müsaade edilebilir; Örneğin herhangi bir travmatik yaşantıdan sonra ya da çocukla ilgili herhangi bir problemi çözebilme noktasında geçici bir süre çocuğu rahatlatabilmek için buna izin verilebilir. Fakat daha sonra çocuğun Tekrar kendi yatağında uyumasını anne-babalar sağlamalıdırlar

Bazı kültürlerde beraber uyuma yalnız uyumaya tercih edilmiştir. Ailenin birlik içerisinde yaşamaya önem verdiklerinin bir kanıtıdır. Buna karşın bazı kültürlerde ise aile içerisindeki bağlılık kadar özgürlük ya da bağımsızlık da o kadar değerlidir. Bu sürekli bir tartışma konusu olagelmiştir. Tüm bunlar göz önünde bulundurularak çocukların özellikle okul öncesinden itibaren kendi yataklarında uyumaları, kendi yataklarını toplamaları ve kendi odalarını küçük sorumluluklar dâhilinde düzenlemeleri özerklik ve sorumluluk duygusu açısından son derece önemlidir

<p>The post Bebeklerin Anne Baba ile Uyuması first appeared on Güncel ve Yararlı Ansiklopedik Bilgiler BilgiNe.Net.</p>

Ancak bu problem çocuğun gelişimini çok olumsuz etkilerse o zaman bir beslenme bozukluğu olarak adlandırılabilir. Beslenme problemleri sadece çocukla alakalı değildir, aynı zamanda çocuğun anne-babası ya da bakıcısıyla da alakalı bir problemdir. Çocuğa bakım veren kişinin çocukla olan ilişkileri çerçevesinde ele alınması gereken bir problemdir.

Çocuğa bakım veren kişi ile çocuk arasında güvenli bir ilişki geliştirilebilmesi ve güvenli bir bağlanma ilişkisi söz konusuysa beslenmeye dayalı problemler de çok fazla görülmeyebilir. Stresli anne ve babalarda çocukların zor mizaçlı olmaları ve beraberinde beslenme problemlerini getirir. Çocuğun hayatında duygusal bir problem varsa bu da bir beslenme problemi olarak yansıyabilir.

Çocukların Beslenmesi Konusunda Öneriler

Çocuklarda beslenme bozukluğu değerlendirilirken mutlaka tıbbi muayeneye ihtiyaç duyulmaktadır. Çünkü tıbbi muayene sonucunda herhangi bir fiziksel olguya rastlanırsa mutlaka müdahale edilmesi gerekmektedir. Daha sonra çocuğun ebeveyni ile kurduğu ilişkiye, beslenme rutinine, ailenin beslenme kültürüne bakılmalıdır. Çocukların beslenme durumlarına bakılırken mutlaka bebeklik dönemindeki beslenme yaşantısını incelemek gerekmektedir. Anne sütüyle beslenmesi, biberona geçmesi, katı yiyecekleri yemeği öğrenmesi ve bütün bu süreçte ailenin çocukla kurduğu ilişki son derece önemlidir. Çocuklarda görülen beslenme bozukluğu çeşitli duygusal ve gelişimsel problemlere de yol açmaktadır. Çocuğun duygusal ve davranışsal problemlerin önüne geçebilmek için bir ruh sağlığı uzmanından yardım almak gerekebilir. Beslenme probleminin giderilebilmesi için de bir beslenme uzmanı ile görüşülebilir.

Beslenme problemi yaşayan çocuklar tıbbi ve ruhsal değerlendirmeleri tamamlandıktan sonra ailenin eğitime dahil edilmesiyle birlikte çalışma başlatılabilir. Aileye bir beslenme eğitimi verilebilir, çocukta herhangi bir katı yiyecek yeme problemi varsa bu giderilir, genellikle ilk başlangıçta katı besinler çok tercih edilmez önce püre şeklindeki yiyecekler tercih edilir daha sonra yavaş yavaş katı yiyeceklere geçilir.

Ailenin bu sürece yardımcı olması ve mümkün olduğunca verilen önerileri dikkate almaları gerekir. Böylece aile çocuğun beslenme sorumluluğunu üstüne almış olur. Küçük desteklerle hem aile bağları güçlenmiş olur hem de beslenme problemleri ortadan kalkmış olur.

<p>The post Çocuklarda Beslenme Problemleri first appeared on Güncel ve Yararlı Ansiklopedik Bilgiler BilgiNe.Net.</p>

Çocuğumun Mizacı Nedir?

Her zaman çocuğun davranışları ya da psikolojik gelişimi anne-babanın çocuğa olan yaklaşımı ve yetiştirme tarzı ile sınırlı değildir. Bunun yanı sıra çocuğun biyolojik yatkınlığı, onun sosyal uyumu ve davranışlarını etkilemektedir.
Bunu göz ardı edersek çocuğun davranışsal problemlerini anlamada yetersiz kalabiliriz. Bazı psikiyatrisiler mizacı üç boyutlu olarak ele almışlardır;
Kolay ısınan, yavaş ısınan ve zor ısınan gibi…

Kolay ısınan tipler: Genellikle uysal, sakin ve iyi huylu olurlar. Sıklıkla mutludurlar ve güleç olurlar. Yeni durumlara kolay adapte olur, oryantasyonları kısa sürelidir. Bu tip çocuklar akranlarıyla ve diğer sosyal ortamlarda neşeli, uyumlu ve esnek olurlar.

Zor ısınan tipler: Bu tip çocuklar, daha çok olumsuz duygulara meyillidirler. Çok çabuk öfkelenirler, öfkelerini kontrol etmede zorlanırlar ve yeni durumlara uyum sağlamada zorlanırlar. Davranış bozukluklarına diğer çocuklara oranla daha yatkındırlar. Bu çocuklara ebeveynlerin yaklaşımı da o oranda olumsuz olmakta ve çocuklar daha da huzursuz olmaktadırlar. Bu nedenle olumsuz anne-baba tutumları da eklenince ailedeki huzursuzluk iyice artmakta, ailede suçluluk hissiyatı da oluşmaktadır.

Yavaş ısınan tipler: Bu çocuklar ilkin karşılaştıkları yeni durumlar karşısında ilkin olumsuz tepkiler geliştirirler. Daha sonra kendilerine biraz yardımcı olunursa zorlanma olmadan adapte olurlar. Çoğu zaman ilk izlenimleri olumsuzdur. Bu çocukların genellikle doğru yönlendirilmeye ve desteklenmeye ihtiyaçları vardır. Aksi durumda bu çocuklara davranış bozukluğu teşhisi bile konulmaktadır. Oysaki bunlara zaman tanınmalı ve fırsatlar sunulmalıdır.

Bu mizaç tipleri incelendiğinde kendi çocuğumuzun hangi mizaç tipine yakın olduğunu anlayabiliriz. Bu tiplerden zor mizaçlı çocuklar davranış problemine daha yatkın olurlar. Bu çocuklara olan yaklaşımımızda onlara göre davranışlar ayarlanmalı, bir planlama yapılmalı, ne aşırı izin verici ve ne de aşırı baskıcı tutumu sergilemeliyiz. Kontrolü de elden bıraktığımız an çocuk kuralları ve olumlu sosyal davranışları edinemeyecektir. Öte yandan yavaş ısınan tipler için de uygun zaman ve koşullar oluşturulmalıdır. O durumda olan çocuklara yeteri desteği ve uygun rol modelleri oluşturduğumuzda mizaçları gereği oluşacak olan davranış problemlerinin de önüne geçmiş oluruz.

<p>The post Bebeklik ve İlk Çocukluk Döneminde Mizaç first appeared on Güncel ve Yararlı Ansiklopedik Bilgiler BilgiNe.Net.</p>

Çocuklarda Görülen Uyku Probleminin Tespiti

Bu durumda çocukların aile düzenlerine bakmakta yarar vardır. Ailenin uyku kültürü nasıldır, çocuk kaçta uyanmaktadır, evdeki gürültünün düzeyi nedir, ailenin saat kaçta uykuya geçtiği bütün bu özelliklere bakmak gerekmektedir. Çocukta görülen uyku probleminin tespiti yapılmış olur. Bunun için ailenin uyku takvimi de çıkartılabilir.

Uyku Problemi Olan Çocuklara Öneriler

Çocuğun uyku problemlerinin giderilmesinde yalnızca bir teknik başarılı olamayabilir. Ancak bununla birlikte birden fazla davranışsal yaklaşım teknikleri kullanılabilir. Bunlardan bir tanesi sönmedir. Davranışta sönme; belirli bir davranış yapıldığında pekiştirme olmadığında o davranışın azalması ya da ortadan kalkmasıdır. Anne-baba çocuklarının yatma zamanı geldiğinde çocuğun Öfkeli hareketlerini görmezden gelebilirler. Çocuk kendi yatağından kalktığında ya da ebveynin odasına geldiğinde mümkün olduğunca ilgisiz kalınmalı ve çocuğun odasına geri dönmesi mutlaka söylenmelidir.

Bir diğer Teknik şekillendirme tekniğidir bu durumda Çocuğun uykusu ile ilgili hedef bir davranış belirlenir ve o hedef davranışa adım adım ulaşılmaya çalışılır. Çocuk istenilen uyku davranışını gösterdikçe çocuğa birtakım ödüller sunulabilir. Böylece çocuğun uyku davranışı düzene girebilir.

Başka bir teknik ise olumlu pekiştirme tekniğidir olumlu pekiştirme tekniğinde ise çocukta istenilen davranış ortaya çıktığında, davranışın gelecekte de ortaya çıkmasını sağlamak için ödül verilebilir. Çocukların uyku problemlerinin giderilmesinde bu tekniğin başarılı olduğu gözlemlenmiştir. Örneğin çocuktan istenen davranış akşam saat dokuzda yatağında olması gerekiyorsa ve çocuk saat dokuzda yatağına gitmişse mutlaka ödüllendirilmesi gerektiği yönünde kullanılır. Kullanılacak olan pekiştireçlerin maddi pekiştireçlerden çok manevi pekiştireçler olması daha uygun olacaktır. Örneğin; çocuğa ilgi ve şefkat gösterme, çocuğa sarılmak,aferin demek gibi…

Bebeklere Uyku Eğitimi Nasıl Verilir?

Anne ve babaların bu konuda eğitime ihtiyaç duydukları çeşitli örneklerle ortaya konmuştur. Örneğin ebeveynler çocukları gece uyandıklarında mutlaka yanlarına gidip onlarla ilgilenmeleri gerektiğini düşünürler, bu da çocukların geceleri ağlama davranışlarını pekiştirir. Oysa anne ve babalar ortada çocuğun ciddi bir problemi ya da İhtiyacı yok ise belli bazı davranışlarını görmezden gelebilirler ve çocuğu tekrar kendi yatağına gönderilmelidirler. Bu sayede hem çocuk uyku ihtiyacını karşılamış olur, hem de anne ve baba uyku ihtiyaçlarını karşılamış olur. Aksi durumda her iki taraf için de gerginlik ve huzursuzluklar ortaya çıkacaktır. Bu nedenle uyku problemlerini giderilmesi için anne ve babalarında belli eğitimlerden geçmesine ihtiyaç duyulmaktadır

<p>The post Çocuğumda Uyku Problemi first appeared on Güncel ve Yararlı Ansiklopedik Bilgiler BilgiNe.Net.</p>